接着从抽屉里拿出两本书交给王小虎，“下课。”
王小虎从秦勇办公室出来，李安接着进去。
他并没有着急炫耀他得到的两本新书，而是乖乖地坐在休息角陪老妈一起等老师，和老妈讲了讲这堂课他都上了些什么。
办公室里，秦勇也和李安讲了讲个人对于王小虎接下来学指挥的想法。
先打基础，后面看孩子能不能坚持下去，学指挥和学所有乐器都有本质上的区别，它需要方方面面的大量积累。
如果能够咬紧牙关坚持三年，那么王小虎想学指挥这件事在秦勇看来也就能真正意义上地记上日程了。
李安听完点点头，“辛苦勇哥。”
“我不辛苦。”秦勇深知积累的过程也是引导的过程，陪伴的过程。
纵观指挥这个行业，每一个指挥的诞生都伴随着难求的机遇和优质的成长环境。
家庭氛围在其中起到至关重要的作用，秦勇当初远没有王小虎这样的家庭氛围和成长环境，不然他今天也不会止步于此。
当然，秦勇也是在大学期间才萌生了想成为一名指挥的想法。
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