大家本以为会看到两位老师用默契的配合为大家一遍展现出满分答案，结果两位老师第一遍合的时候竟然也没有衔接好。
在第二十小节接口处，两个人的声部交替中间空出了大约四分之一拍的间隙。
不止孩子们没有想到，演奏的二人也是没有想到。
收手间同事抬头望向对方，伴着孩子们的轻笑皆是无奈地跟着笑了。
“你怎么不接我啊？”李安问。
X老板：“你怎么不送我啊？”
“哈哈哈哈——”这一问一答顿时让孩子们的轻笑变成了大笑。
都怪两个人的范起的太有仪式感了。
笑声中，问题的关键也笑出来了，在这样一个需要做接力的小接口，到底是交棒的人要多跑一点呢，还是接棒的人要多跑一点？
李安从头开始都没有意识到这个问题的存在，包括杜梅教授刚才提出问题时，他也只当是接口位置的衔接需要再融洽一些。
可怎么样做到融洽，不是和X老板两个人深情脉脉地搞出了一个笑话，他没有想到问题原来是在这儿。
内容未完，下一页继续阅读