量化资料：运用统计分析t检定、ANOVA、多元回归评估教学策略与学习成果的关联。
质X资料：透过内容分析法整理教师与家长访谈资料，理解教学实务与学生需求。
五、预期成果
1.学术贡献
提供融合教学与IEP执行效果的实证研究，拓展特殊教育理论与实务结合的研究视野。
2.实务应用
提供教师课程设计及教学策略的具T建议。
推动辅助科技与数位工具在特殊教育中有效应用。
3.政策建议
为教育主管机关提供特殊教育政策、资源分配与教师专业培训的参考依据。
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