李皓然这才放下心，开始看自己的高数。
周向菀拿出便笺纸，用马克笔写了两个“分寸”。
她出问题，就出在做事情没有分寸了。苏宥言可能不需要计划表，这个适合自己，不一定适合所有人。
自己利用琐碎的时间来学习，这是初中被打击之后才开始的，小学也不需要。当初也是因为不服输，想要追赶，心里铆足了劲。
而学习对苏宥言并不是那么困难，他需要的，不是监工！而是有一个人陪伴着，让他感受到学习的快乐，主动学习。
他不需要占用所有琐碎的时间，就像乔逸飞，他就上课听讲，下课及时完成练习，不也照样学得很好吗？
人跟人是不一样的！知道自己的问题出在哪里之后，她翻出之前买的信纸，在里面挑出感觉最适合这个情况的信纸，开始给苏宥言写道歉信！
周向菀跟“学神”来得太早了，说了这么久，还没有第三个人来。整栋教学楼，高一跟高二只有这一个班的灯亮了，甚至高三生，都没有全部亮完。
这给了周向菀足够的时间。
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